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化学化工学院
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永不停歇的教师梦
——化学化工学院十佳师德标兵候选人蒋小春事迹材料
蒋小春，女，1980年出生，华中农业大学博士研究生，副教授，纺织大学兼职硕士生导师。2005年进入黄冈师范学院工作，主要从事分析化学教学和科研工作。14年间，本人以高度的责任感将全部的热情投入到教学和科研中，认真履行了教书育人的神圣职责。我勤奋刻苦，兢兢业业，严谨求实，始终如一，努力工作。饱满的工作热情、踏实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学院领导、同事和学生的一致好评，2015、2016连续两年被评为黄冈师范学院优秀工作者。现将个人事迹总结汇报如下：
一、热爱教师职业，忠诚党的教育事业
成为一名教师特别优秀的教师一直是我的梦想，从进入校门那刻起我就梦想能有一天站在讲台上挥洒教鞭，梦想能有一天桃李满天下。因为这是我的梦想，所以我热爱教师这个职业，作为一名教师党员更是要忠诚党的教育事业。不管什么时候我都愿意把教学放在第一位，学生的事总放在第一位。纵使在遇到学生不想认真听课或不来上课的时候，我也不愿意放弃，我愿意不断地去提高自身的教学修养和教学技能，不断的改进教学方式和方法，期望自身的努力来影响几个人乃至一批人。
二、注重教学改革，创新教育教学方法
教学上，积极主动承担繁重的教学任务。近五年来，我主要承担了《分析化学》、《无机及分析化学》、《仪器分析》、《现代分析化学》等课程的讲授，年均实授课超过400学时。
在教学实践中，坚持以“学生为中心、培养学生专业素养和能力”的理念，灵活运用各种教学方法引导、推动和激励学生积极进行专业知识学习、应用和前沿问题的探究。在制药工程2015级、2016级、2018级和化学2017级的分析化学，植科2016级、2017级和2018级无机及分析化学中的部分章节进行了翻转课堂的尝试。课前以知识点为主题录制了短小精悍的微视频，并提前发放给学生，学生观看微视频并填写“课前学习任务单”，教师根据收集的“课前学习任务单”了解学生的预习情况。课堂上我再进行串讲，让单个知识点连成线进而构成知识体系。另外课堂上组织讨论，讨论课前收集的疑难问题，通过主动参与讨论，对难点和重点进行一一攻破。这样的课堂能在一定程度上避免“教师在讲台上口若悬河，学生在下面忙刷屏”的尴尬场面，促进了学生的主动性的发挥，能让学生形成主动学习的习惯。课后及时批改学生的作业和实验报告，做到全批全改，以及时了解学生对专业知识的掌握情况，再针对学生的掌握情况适时地进行查漏补缺。为了培养学生实事求是和严谨的科学态度，在分析化学实验教学中要求学生结束后留下实验数据，在批改实验报告的时候对学生数据进行一一核对和数据处理，以避免学生不尊重实验事实和胡乱处理数据的现象。
积极参加教学改革研究和学科建设工作，主持完成后期资助教改项目、校级教学研究项目和“翻转课堂”项目各一项。2017年成功获批黄冈师范学院高水平在线开放课程培育项目（分析化学）。将实验内容进行整理，参编了高等院校“十三五”规划教材一部（副主编），由化学工业出版社出版。另外2016年负责完成了化学专业和应用化学专业两个专业的培养方案修订工作、协助完成化学专业所有课程的教学大纲的修订。
为了提高课堂教学效果，不断提高自身的教学技能和教学素养，我多次参加了我校组织的青年教师课堂教学竞赛，2013年获黄冈师范学院青年教师课堂教学竞赛二等奖，2016获得黄冈师范学院青年教师课堂教学竞赛团体二等奖。2018年10月14日作为青年教师代表上示范课一堂，受到教学督导、观摩教师以及同学们的一致好评。
三、关心关爱学生，引导学生成人成才
我担任了制药工程200501班、应化201302班、化学201701和化学201702班四个班的班主任，平时关心学生思想、学习、生活等状况，经常帮助生活困难的学生。2016年9月23晚上，应化2013级学生罗松同学在鄂黄长江大桥上不幸遭遇车祸，接到通知后，第一时间赶到医院，并帮其垫付医药费，安置好已是凌晨两点了。今年化学2017级刘粉艳同学的妹妹突发奇病、全身皮肤溃烂，积极帮助联系医院和筹集善款，终于在众多好心人的帮助下，妹妹摆脱病魔，刘粉艳也能安心地回归校园。对于学习困难的学生，我从来不言放弃。想方设法帮助他们建立学习信心，让他们从厌学、冷漠渐渐变得积极、热情、自信，顺利毕业，有的甚至考上了211的学校进一步深造。
为了提高课堂教学效果，我不仅不断提高自身的教学素养积极进行教学改革，还不断提高自身的专业素养坚持科学研究。主要从事纳米材料合成和纳米生物电分析方面的研究，在Biosens. Bioelectron.、Electrochem. Commun.、Analyst、Sensors and Actuators B: Chemical等国内外期刊发表研究论文10余篇。主持湖北省科技厅青年项目、湖北省教育厅青年项目、黄冈师范学院培育基金项目、黄冈师范学院博士基金项目等科研项目7项。并将研究成果开发成本科实验——杜仲提取液还原制备银纳米材料及其表征，作为《化学合成与表征实验》的一个创新实验，已经对化学2013、2014、2015和2016级学生开出，让学生亲密接触科学发展最前沿。
数载春秋，褪去青涩，慢慢成长。即便成长如蜗牛般缓慢，可是只要坚持，进步就会悄然发生：慢慢地我在课堂中能像老司机一样轻车熟路，娓娓道来，让枯燥的理论血肉丰满起来；慢慢地语言也变幽默了，课堂有了笑声甚至掌声；慢慢地把课堂从老师一个人的独角戏变成了师生教学相长的新课堂；慢慢地从一种教学手段或方法的简单运用到多种教学手段与方法的有效结合……纵使离优秀教师彼岸还是“路漫漫其修远兮”，但只要有梦，就能“上下而求索”，就能实现！